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<一> 来由

学钢琴有什么用？当这个问题被问出的时候，就说明世道变了。在钢琴还热乎着的90年代的上海，没有人会问这个问题。就如同在当下，没有人会质疑“搞钱”的正确性。可回到90年代，“一切都是假的，只有钱是真的”，被称为拜金主义。

是的，世道确实变了。

“搞钱”、“卷”与“躺平”、“牛马”，这是当下非常流行的两组词汇。乍一看像是硬币的正反面，“搞钱”与“卷”代表积极，“躺平”与“牛马”代表消极。可仔细一品，却是满满的无力感。在时代的裹挟下，无论是进或退都只是资本运作链条上的不同环节罢了，本质上并没有区别。我，只是一件工具；我，只是一匹牛马；我，是个空心的躯壳。对，空心。

艺术滋养心灵，可我们却“空心”了。心都没有了，艺术从哪里进入？于是便有了这问题，学艺术有什么用？

<二> 论钢琴课的堕落

可把上钢琴课与学艺术等同，那倒真是抬举了它！“钢琴无用论”的本质并不是学钢琴没有用，而是钢琴课上了没用，啥都学不会。换言之就是社会多数钢琴老师的课程，并不能真正教你艺术，甚至不能算是教钢琴，越学习离艺术越远。多数钢琴课的学习成果是：学会一门技术（其实也没学会），毁了一门艺术。

当然冰冻三尺非一日之寒，从八九十年代至今，钢琴课的堕落是一个日积月累的过程。促成的原因无非两点：一、吃钢琴热的红利，钢琴教培从业者越来越多，太多专业水准与教学经验严重欠缺的老师混迹其中；二、盲目攀比，盲目考级大规模促成了钢琴水课的诞生。

总之，市面上的多数钢琴课已经担不起“艺术学习”的重任了。经“市场需求”N轮重塑的钢琴课早已面目全非，沦为资本生产线上的零件。却又因自身条件限制，只能是一件被资本嫌弃的零件，最后被资本抛弃。

你看看它有多没用，又不能教艺术，又不能为你赚钱，甚至不能为资本赚钱，还让资本背上骂名。可以说“百无一用是钢琴”。

<三> 无用之用，方为大用

1830年，诗人海涅夜访哲学之王黑格尔。海涅大发诗意，感慨漫天繁星是如此静谧与宏伟。旁边的黑格尔却冷冷地说：这不过是理性天空的疮疤。

从黑格尔的角度看来，艺术也只不过是资本流水线上的疮疤吧。有人性就会有瑕疵。合格的工具与牛马是不能有人性的，有人性就会内耗。一头会仰望星空的牛，不是好牛，这会耽误吃草的时间。

所以，我们还要做回人，甚至只是偶尔做回人吗？

沉沦多少年，抵不上存在一瞬间。如果你未曾做过人，那么也就从未真正存在过。

Life is not the amount of breaths you take, it's the moments that take your breath away.

回到开头的问题，学钢琴有什么用？无用。但不用之用，方为大用。大用是什么？艺术让我们做回人，感知真正的存在。学习钢琴是打开通向音乐艺术的大门，学好钢琴便能翱翔在音乐艺术的海洋中。

但要找对老师，假钢琴课太多了。专业技能扎实，同时又以传播艺术为己任，不被资本裹挟的好老师少之又少，倘若被你遇到了，那一定要好好珍惜。