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“作业没练好，还可以去上课吗？”这是很多琴童和家长都会存在的疑惑，因为大部分琴童和家长认为，作业都没有做好，再去学新的内容会不会跟不上？会不会没有效果？关于这个问题，我们不妨可以听听前中国音乐学院钢琴系主任李民给出的答案。

李民教授提到，如果这周没练琴，就隔一周再上课，那么我们几乎能够预料到，从今往后，孩子上课间隔的时间就会越来越长，从隔一周变成隔两周、隔三周、隔一个月……直到再也不学琴，从此孩子今后的人生注定与钢琴无缘了。

换句话说，在李民教授看来，作业没有练好也必须要去上课。学琴是技能类的学习，但最重要的还是去坚持，只有坚持练习钢琴，才能培养孩子良好的自律习惯。

而对于一些家长担心的孩子一周没有好好练习钢琴，再去学新课时，老师会不会生气？李民教授表示，“因为没练琴而不来，老师会更生气，这要比不练琴更加严重——这不是学习习惯的问题，而是已经变成了学习态度的问题。”

因此，很多钢琴老师都会反复强调学生一定要每周坚持上课，钢琴的学习需要循序渐进，需要一个连续系统的过程，只有持续性的上课学习，才能让孩子的思维始终保持活跃，让其乐感始终在线，并且还能够对孩子起到督促作用。

但是如果没有坚持练琴，总是以各种理由请假，不仅会让孩子的技能止步不前甚至出现倒退，更重要的是，会“助长”孩子的惰性，难以培养良好的学习态度。

当然，也有人会存在困惑：难道每天坚持练琴，认真跟着老师上好每一节课就能成为钢琴家吗？对此，郎朗的钢琴启蒙老师朱雅芬教授在一次访谈中提到，“学钢琴不是一定要成为钢琴家，世界上没有那么多钢琴家。但是即便不能成为钢琴家，学钢琴也一定对大家未来的择业、学习和发展有很多好处。”

的确，很多琴童曾经按部就班跟着老师上课，每天定时定点认真练琴，但后来的择业方向并非钢琴演奏类，但这并不代表学琴失去了价值。学钢琴，如果抱着功利的心去学习，就会让原本纯粹的学习体验“变味儿”。

毕竟学钢琴的延展性很强，就像很多中小学生成绩非常优异，但是依然会利用课余时间跟着老师学琴，虽然他们后期并没有从事钢琴家那样的职业，但美妙的钢琴旋律会给他们的青春生活带来活力和生机，帮助他们舒缓学习压力，让他们的思维变得更加敏捷，各方面的成绩也都更加优异。

早在2007年，堪萨斯大学音乐教授Johnson就曾发现，在小学就开始学琴或进行其它音乐教育的儿童，相较于一般儿童在语言分数上提高约22%、数学分数提高20%。

每年都有很多高考成绩优异的学生，他们其中有很多人都是多才多艺，例如曾就读于华中师大一附中的高考状元唐楚玥，她除了拥有逆天分数725分，还是一名钢琴爱好者。她个人除了努力学习文化课程之外，多年来也一直坚持学琴，更难得的是她总会处理好个人的事情，雷打不动的去学琴，即便是在高考期间，她也没有放弃过练琴，学校举行各种比赛，她也会积极担任钢琴伴奏。

所以，亲爱的琴童家长们，如果孩子选择了学钢琴，就让孩子认认真真的跟着老师上课，不要以各种请假理由错过提升琴技的机会，只有这样才能让孩子的学琴之路越走越长。