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学音乐真的是剥夺了孩子们的童年吗？

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如果学音乐是剥夺了孩子的童年幸福

那么让孩子做算术题、学英文

是否也是剥夺幸福呢？

爱玩是孩子们的天性

真要让孩子完全自由的快乐，造成的结果就是

“快乐的童年，无为的中年，悲惨的老年”

学音乐能提高孩子的感知力

首先，父母应该把握的一个基本原则是：培养孩子学钢琴、学乐器、学唱歌，不仅仅是培养他们的一技之长，更重要的是培养他们的认知力，创造力，提升他们对美的感知，学会和自己相处，和他人相处，和世界相处，最终获得内心的丰盈和富足。

爱因斯坦的“相对论” 就来源于音乐产生的灵感。有一天他从楼上下来，直奔钢琴那儿弹了很长时间，弹完以后上楼把自己关在屋里，不许人来打搅他。几天以后，他夹了一大堆纸下来了，说：“我发现了广义相对论，是在钢琴上、在音乐上找到的灵感。” 

儿童通过不同形式的艺术教育，逐渐形成初浅的平衡、空间、架构等意识，并会根据这些来形成和谐的性格。艺术的学习过程是在培养记忆、观察力，这些是形成 完整人格 不可或缺的部分。音乐学习促使孩子形成富有个性化的行为模式、思维模式和情绪模式，这无疑是对孩子当下的生活，以及今后的成长、发展起着 决定性的作用 。

因此，把学习和痛苦划等号是不对的。一位权威的教育专家说过：教育对于少年儿童，特别是对幼小的孩子来讲，不能排除一定的、适当的、必要的强制，这是他们缺乏自控能力决定的。正确看待音乐的积极作用，引导孩子学会学习，才是我们的父母和老师真正该做的 。

无音乐，不童年 剥夺孩子快乐的，从来都不是学音乐，拥有音乐的童年才会更加灿烂 。