如何巧妙搭配钢琴教学中的曲目 --来自常桦老师公开课笔记
发布时间: [2023-10-3-17:57:19] 浏览量:467次
一、 学琴初期做好几件事：
识谱、节奏、音符、孩子能力不同，不要着急，识谱是时间早晚问题。
二、 介绍大众化教材：
1、 拜厄、车尔尼
2、 弹琴需要每天坚持，哪怕只有10分钟，脑子里的记忆也是连贯的。
3、 中国作品、外国作品、这个类型被称为“中外乐曲”。
三、 教材介绍——《拜厄》
1、 学琴一年左右，结束时学习4∕5就可以了，九十几条到一百多条就可以跟下一个教材衔接上了。比小乐曲枯燥，但是对手指练习很重要。
四、《车尔尼599》：
1、《巴赫初级钢琴曲集》，其中有各式各样的小步舞曲。
2、每一首浏览一遍，进行简单分类，有慢有快。
3、可以按标题，三首《小步舞曲》之后，教两首《波罗涅兹》，按名字来教28首，由浅入深，需要一条一条的教。
4、学琴一年半必须加入《巴赫初级曲集》。
五、基本练习很重要：
1、培养孩子的听觉；
2、五指练习，有顺方向的，有反方向的，顺方向的作品枯燥，缺乏和声搭配。
3、孩子在七、八、九岁时，耳朵、视觉、嗅觉、听觉很敏感，成人开始学琴不容易，因为手的能力完全不行，并且思维和手结合不了。因此，老师应该在孩子最敏感的年龄把最好的东西交给他。
4、《哈农手指练习》，可以进行转调训练耳朵的能力。
5、每天练琴都要练基本练习，然后弹作品。
六、老师每周给孩子布置的作业种类应该稍微多一点：
1、一个孩子学琴两年：
应该具备：a、识谱能力；
b、手的能力，好的孩子参加考级，手上有一定的能力，音阶的速度，保持在正常流畅的速度。
七、中外乐曲+巴赫：
八、以练习曲作为主体，搭配其他教材；
1、随着年龄增长，练习曲的数量应该减少；
2、小时候对练习曲要重视，通过练习曲练习手指能力。
九、《车尔尼599》：
1、《车尔尼599》共100首作品，教学时仍然跳着弹，弹70条就够了。
2、《杜维诺伊练习曲》可以代替《车尔尼599》，《杜维诺伊练习曲》作品176、《杜维诺伊练习曲》作品276.
3、一周两条练习曲，一条从《车尔尼599》上选择，一条从《杜维诺伊练习曲》上选择。《杜维诺伊练习曲》的难度介于《车尔尼599》——《车尔尼849》之间。
如何搭配：a、看长度相似；b、速度记忆千变万化。
4、 复调搭配：《巴赫初级曲集》最后几条
5、 中外乐曲：找合适各样的类型；
a、 懒人方法：把各地考级教材搜集出来，当地知名专家编订，可以横向看，中央音乐学院白色封皮考级教材，后来换黄色封皮的，白色封皮曲目量大，黄色跟音协的量一样大。
十、《车尔尼849》学琴3年到4年，孩子大约8岁左右；
1、练琴重在“练”字，一个孩子每天练琴不可少于一个小时；
2、每周至少搭配三个项目：练习曲、复调、乐曲、小奏鸣曲；其中复调和乐曲可以替换；
3、不想弹车尔尼，可以用《杜维诺伊练习曲》中部分难的，也可以用《海勒练习曲》，匈牙利作曲家，《海勒作曲家》作品45（旋律化）、作品46、作品47（节奏与旋律练习曲）。
4、光弹《海勒练习曲》营养不够，是优美，但是缺少过硬的手指训练。
5、结合《车尔尼》，加强手指练习。
6、还可以补充《莱蒙作品37》，后5条难度相当于《车尔尼299》难度。
7、训练方法：得让手的能力得到体现，才算是童子功。弹琴严格一点好，如果特别照顾孩子的情绪，一定要坚持，日子确实难熬。
8、复调：《二部创意曲集》之前也可以加《巴赫小前奏曲与赋格》，挑出10首作为教学必须弹，装饰音特别多，类型繁杂，跟以往复调感觉不太相同。
9、中外作品：
a、推荐一本书——《布格缪勒作品100》，文化艺术不像科技，不需要每天日新月异，有一些传统曲目很好。
b、《布格缪勒作品100》好多首作品是单三部曲式，单一的作品吸引人，A----B----A，很丰富，有教学价值。
十一、《小奏鸣曲》：
1、教学中培养古典的规范；
2、规则：
a、速度：严格的、准确的，作曲家德奥音乐体系的，讲究严格，要数拍子。
b、奏法：连奏和断奏，；老师要一句一句的教，运音法。
c、音乐语言，分句，表情要对，从短小范围入手，老师先帮孩子分句（靠听觉），组织语言高低错落，能做的尽量都先做到。
十二、还有几位世界一流的作曲家作品一定要弹：
1、 柴可夫斯基的《四季》，其中《四月》比较容易，还有一套写给儿童的作品。
2、 格里格：六级《蝴蝶》，不要教拼盘，教材买一本格里格的集子，还有《致春天》，格里格的《婚礼》，有点难 ，还有我们不太熟的曲子《小鸟》，生动。
3、 还有一些经典作品要一直弹，同时要找新的作品，弹中国作品，每个级别里找到合适他们的作品。
4、 门德尔松《无词歌》；
5、 舒曼作品68，给孩子孩子的，《骑士》丰富有趣，一流作曲家的作品音乐趣味性不同，很少有大作曲家为儿童写作品。
十三、《车尔尼299》:非常精彩，可以拿出来上舞台的作品很多。
1、 教学时老师要有两种思路：
a、 有的作品必须教，但是效果不是很好。
例如：NO.26 左手六连音，右手19连音，练习不对称节奏；
NO.27 保持音，手指一按住就把别的手指限制住了；
NO.28 八度，这个阶段的孩子大概学琴5年，上小学，9岁左右，有些人手够大，有些人不够。八度要练够，但不能伤着4、5指的神经和肌肉，手小的可以把手腕适当的抬高一点。
NO.30 、NO32 琶音训练，单纯的琶音练习，音乐乏味，没有听觉上的美感。
《车尔尼740》NO.2比这首好听。
b、 其余每一挑都受欢迎。
十四、代替《车尔尼299》的练习曲：
1、《克拉莫练习曲》60首，其中NO.15，NO.12相当难弹。
2、最常用的：
NO.1、NO.3、NO.4、NO.5、NO.6、NO.8、NO.10、NO.12、NO.13、NO.17、
NO.19、NO.20、NO.21、NO.24、NO.35、NO.42、NO.52。
十五、与他一起搭配弹的《创意曲集》，二部15条，三部15条。
1、 分为快的和慢的，慢曲子需要有好乐感，拿出来用的话，快曲子好弄。
2、 复调教孩子什么？
a、 节奏、速度、(很多孩子比赛考级弹曲子偏慢)。
b、 奏法：歌唱性的东西，慢下键，苦口婆心慢慢教。
c、 断奏：中速，文雅的，不要太剧烈，下键要有控制。
d、 层次：找主角（主题），突出主题，弹的时候必须有变化，连接的句子，例如模进，有了表情的安排。
十六、奏鸣曲：
莫扎特和海顿的奏鸣曲都不简单、都不好弹。
不同：
1、 海顿奏鸣曲短，快板乐章第一乐章或第三乐章，海顿的第一乐章一般3、4分钟，莫扎特第一乐章都在5分钟。
2、 大小调方面，两位作曲家大调用的特别多；大调欢快的东西偏多。
小调：性格压抑，莫扎特只有两首小调，一首a小调，严肃，c小调气氛压抑，海顿的小调不压抑，b小调，也有压抑的，例如：c小调。
十七、乐曲：
1、 可以开始弹肖邦了，相对简单的适合孩子学。
2、 《圆舞曲》《夜曲》《即兴曲》《波兰舞曲》，《圆舞曲》好弹，欢快。
3、 格里格抒情小曲门德尔松，舒曼的作品也都可以弹。
十八、《车尔尼740》跟《车尔尼299》非常经典。
1、NO.11好听，4∕5非常经典。
2、有几条效果不好：
NO.5 双手齐奏，缺少艺术性，齐奏很危险，没有休息，有一只手能力立马暴露。
NO.19 没人弹、跨度大，手要一直抻着。
NO.22 颤音式练习，手的动作非常密集。
NO.25 NO.26 NO.32 NO.38 NO.46
NO.48 颤音练习曲，剩下的都非常好。
十九、克莱门第《名手之道》：
最常用的：
NO.1 NO.2 NO.3 NO.4 NO.5 NO.6 NO.7 NO.10 NO.11 NO.12 NO.13
NO.17 NO.18 NO.21
二十、《凯斯勒练习曲》，《莫谢莱斯练习曲》与《车尔尼740》难度齐平。
二十一、复调、奏鸣曲
1、《三部创意曲》是主流；
2、也弹《巴赫法国组曲》（一段一段舞蹈），或《亨德尔组曲》（组曲形式挑选练习）。
3、《阿拉曼德》（4∕4拍）——库郎特 ——萨拉班德——吉格舞曲
教的时候两条两条弹，一慢一快。一首舞曲里：1、2、3、6这四首一定要数。
二十二、大型作品：
1、 海顿、莫扎特、贝多芬
2、 海顿、莫扎特数量弹够再弹贝多芬。
3、 贝多芬的先弹早期的1、2、5首，
4、 浩如烟海的中外乐曲。 作者：钢琴家联盟 https://www.bilibili.com/read/cv16081998/ 出处：bilibili
