座机：
0538-6612616
0538-6712616
0538-6622616
联系人：
史校长:13053886905
易校长:15588585622地址2：泰山区东岳大街仓库路小学东50米棉麻院内一楼（乐器培训）
地址3：泰山区金山路24号，原金山影剧院内。
新浪微博：泰安爱琴海艺术培训
抖音：泰安爱琴海艺术培训
有学琴者给我“吐槽”了他的无奈：
对于一首作品中的难点部分，单独拿出来练习时，明明可以正确地演奏，可一放到整体的作品中再练习，奏到难点处，或难点附近处，还是会出错。
不知道原因，想请我解答，最好再给出解决方法。
根据自己的练习与教学经验，认为问题主要出于以下3点。
同时我会在这3点原因中，给出自己的解决方法。
一、重复的次数不够
一定会有学琴者，会认为是自己的练习方法有问题，导致难点部分“合”不起来。
事实上，大多数情况下，练习方法都没有问题，只是重复的次数还不够，练习的量暂时没有达到而已。
为什么单独演奏难点部分时，却能奏对呢？宛与洛认为，目前学琴者所达到的程度，是那种能够将某一内容演奏正确，但做不到非常稳定地每遍都正确。
可能稍微加点速度，难点部分就会出错；也可能在连续重复好多遍之后，学琴者的体力与精力都开始下降，这时难点部分的正确率与稳定性也会变低。
所以，我们要在保持耐心的基础上，先让难点部分，逐渐适应速度越来越快、强度越来越大的练习。
所以，重复练习，既要够次数，又要懂得循序渐进，逐渐“加量”。
当把难点部分练“稳”了之后，对于“整体”的练习，也是遵循这个步骤：
保持耐心，从慢速开始，逐渐提速，逐渐增多每日重复的遍数。
只要坚持练下去，你的演奏一定是越来越稳，正确率与准确性也是越来越高。
二、重复的强度不够
单独练习难点部分之所以能演奏正确，是因为练习时内容较少，导致重复时的强度也较低。
也许只有一个乐句，即使在大量、连续的重复下，练习强度会变高，但比起重复整首作品来说，强度还是属于较低的。
所以一旦开始整首练习时，学琴者面对多出许多的内容，在体力与精力上，都还暂未达到可以大量重复的程度。
练习强度达不到，所以难点部分的内容，也不容易有效转变为学琴者的“肌肉记忆”。
想要达到作品所要求的练习强度，首先需要在低强度中，先把作品“理顺”。
用较小的音量演奏，忽略乐谱上的所有力度记号，从慢速开始，都是从低强度开始的好方法。
那么整首作品的练习，就可以从这里开始。然后边重复，边逐渐提速，并加入力度上的变化，最终达到作品所要求的程度。
三、“整体”与“难点”的“协调性”不够
有时候一完整演奏作品时，到了难点部分就会出错，还有可能是“难点”与“整体”之间的“连接性”内容没有引起重视。
也就是位于难点内容的前一乐句与后一乐句，这是起到“衔接”作用的两句。
正是因为把很多的精力都放在了难点部分，使得这一部分练得较熟，也导致了一首作品中其余的部分，熟练度远不如这一部分。
尤其是一前一后那两句，可能学琴者会认为这些不是难点，于是直接就被忽略掉了，并没有使用多少精力去练习这里。
所以一旦开始练习整首作品时，之前被忽略、遗忘的乐句，却成了学琴者频频“卡壳”的地方。
解决的方法其实很简单。首先要转变观念：难点虽然很重要，但非难点乐句、乐段也是重要的，都是一首作品中，必不可少的内容。
也就是要把所有内容，用上同样的重视程度。
剩下的，就可以按部就班练习了。
为了使难点部分与整体内容更好地“合”在一起演奏，可以在练难点时，逐渐“扩大”所练的范围。
先从难点部分开始。练熟了之后，加上其前一句与后一句，继续做重复练习。
然后可以越加越多，最终达到整首作品的熟练演奏。
